Improving martial arts education through gamified learning: The case of Pencak Silat with Quizizz
Downloads
Background: The use of digital media in learning is an innovative effort to improve the quality of the teaching and learning process, including in physical education, particularly in the subject of Pencak Silat
Objectives: This study aims to determine the effect of using the Quizizz application on the learning outcomes of Pencak Silat among students at Public Senior High School 1 Indralaya Selatan.
Methods: This research was conducted using a quantitative approach. The design used is a one-group pretest-posttest design. In this design, students are given a pretest before treatment, followed by a learning treatment using Quizizz media. After the treatment is completed, a posttest is administered. The population in this study consists of all 11th-grade students at Senior High School 1 Indralaya Selatan, totaling 149 students. From that population, a simple random sample of 30 students will be taken to serve as the research sample. The research instruments include a cognitive test in the form of multiple-choice questions and a psychomotor test in the form of basic pencak silat technique practice. Then the data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test to ensure data distribution, followed by a paired sample t-test using IBM SPSS Statistics version 30.0.0.0 (172) software.
Results: The analysis shows a significant increase in pretest to posttest scores, both in cognitive aspects (from an average of 37.87 to 58.83) and psychomotor aspects (from an average of 5.43 to 8.70). In the paired sample t-test, the significance value showed <0.001, indicating a significant effect of Quizizz media on students' learning outcomes.
Conclusions: This research concludes that the Quizizz application effectively enhances the understanding of concepts and fundamental movement skills of pencak silat in a fun and interactive way.
Al Mawaddah, A. W., Hidayat, M. T., Amin, S. M., & Hartatik, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika melalui Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3109–3116. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288
Ali, M. (2022). Penerapan Metode Self Check Dengan Bantuan Rekaman Video Sebagai Upaya Mengatasi Masalah Siswa Yang Lambat Belajar Gerak Teknik Dasar Pencak Silat Pada Siswa Sman 1 Kauman Kelas XI MIPA 2 Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan, 2(4), 455-463. https://doi.org/10.28926/jpip.v2i4.582
Arumdhani, U. S., Setiawan, I., Hartono, M., & Billiandri, B. (2024). Pengembangan media pembelajaran pencak silat siswa tunarungu di Kabupaten Grobogan. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 5(2), 657-665. https://doi.org/10.15294/inapes.v5i2.8605
Aryanti, S., Victorian, A. R., & Solahuddin, S. (2021). Video Pembelajaran Pada Materi Teknik Dasar Footwork Bulutangkis. Jurnal Patriot, 3(3), 329-339. https://doi.org/10.24036/patriot.v3i3.805
Cakrawijaya, M. H. (2021). Pengaruh Model Pembalajaran Peer Teaching Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Jurus Pada Pembelajaran Pencak Silat. Indonesian Journal of Physical Activity, 1(2), 125-138. https://doi.org/10.59734/ijpa.v1i2.13
Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi quizizz terhadap hasil belajar teknologi perkantoran siswa kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261-272. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272
Faidah, R. N., Oktavianti, R., Maulidia, P. M. ., Muliyani, E. P. ., & Luqiyah K, H. . (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bersusun Melalui Penerapan Media Papan Jurasun pada Kelas II SDN Kedondong 1 Tulangan. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 321 –. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.496
Febriyanto, F., Haqiyah, A., & Iskandar, T. (2024). Pelatihan Pencak Silat Putra Setia Dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak Di Desa Sirnajati. An-Nizam, 3(1), 7-14. https://doi.org/10.33558/an-nizam.v3i1.9464
Hidayat, D. F. (2022). Desain metode ceramah dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2), 356-371. https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.300
Jong, A., & Tacoh, Y. T. B. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 131-147. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.7344
Lahinda, J., & Riyanto, P. (2022). Peningkatan Kognitif Mahasiswa melalui Pemberdayaan Teknologi Pendidikan Jasmani Berbasis Media Pembelajaran Interaktif Senam. Journal of Physical and Outdoor Education, 4(2), 195-204. https://doi.org/10.37742/jpoe.v4i2.174
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sdn meruya selatan 06 pagi. Edisi, 3(2), 312-325. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1373
Mulyati, S., & Evendi, H. (2020). Pembelajaran matematika melalui media game quizizz untuk meningkatkan hasil belajar matematika SMP 2 Bojonegara. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(01), 64-73. https://doi.org/10.30656/gauss.v3i1.2127
Nababan, C., Pasaribu, A., Jamaludin, J., & Yunita, S. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PPKn Siswa Melalui Media Quizizz Kelas X di SMK N 1 Percut Sei Tuan. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 1(4), 106-114. https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.678
Putri, D. R. ., Susilawati, S., & Wahyudi, W. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Melalui Metode Praktikum Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pengukuran. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 187–193. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1872
Safitri, Y. (2025). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Budaya dalam Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(2), 84-96. https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i2.2849
Salma, R. R., & Haryanto, A. D. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakulikuler Pencak Silat Di Madrasah Ibtidaiyah. Educatia: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 12(2), 100-124. https://doi.org/10.69879/hn1vmn18
Sari, N. P. P. K., & Agung, A. A. G. (2023). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad berbantuan media poster terhadap kompetensi pengetahuan ipa siswa. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 10-20. https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.54749
Subamia, I. D. P., Wahyuni, I. G. A. N. S., & Widiasih, N. N. (2021). Efektivitas Video Panduan Menggunakan Bahan Kimia untuk Meningkatkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(1), 1-8. https://doi.org/10.23887/jpk.v5i1.29535
Sumianingrum, N. E., Wibawanto, H., & Haryono, H. (2017). Efektivitas metode discovery learning berbantuan e-learning di SMA Negeri 1 Jepara. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(1), 27-35. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v1i1.3710
Sutrisno, S., Nugraha, U., & Diana, F. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada materi Pencak Silat. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 5(2), 105-113. https://doi.org/10.22437/ijssc.v5i2.25502
Wardana, J. W., & Ariyanto, L. (2024). Efektivitas pendekatan culturally responsive teaching berbantuan¬ e-lkpd dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa smp. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 4955-4965. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14349
Widianti, A., Kaligis, F., Wiguna, T., & Ismail, R. I. (2022). Hubungan Faktor Sosiodemografis Korban Kekerasan Seksual Anak dengan Kedatangan ke Poliklinik Stres Pasca-trauma RSCM, 2017-2020. EJournal Kedokteran Indonesia, 10(2), 121–8. https://doi.org/10.23886/ejki.10.162.121-8
Widyana, S., Asyraf, arhan, & Fithri, I. (2024). Peran Teknologi dan Media Media Pembelajaran bagi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(6), 190–194. https://doi.org/10.56393/decive.v4i6.2186
Wijaya, A. S., Muhyi, M., & Harwanto, H. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Gerak Dasar Pencak Silat Berbasis Multimedia Interaktif di SDN 007 Sepaku Kalimantan Timur . Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 9(2), 234–241. https://doi.org/10.36526/kejaora.v9i2.4325
Copyright (c) 2025 M. Gusti Ariadi, Wahyu Indra Bayu, Soleh Solahuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
